聚焦學生“云”生活，創(chuàng)立社區(qū)“新”講堂——一站式學生社區(qū)網(wǎng)絡(luò)思政云講堂建設(shè)
陜西師范大學以學生宿舍園區(qū)為陣地，以“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)思想政治教育為著力點，聚焦理論學習和價值引領(lǐng)，找到學習生活小切口，用“滴灌式教育”將思政文化育人工作做到“家”，營造濃厚的學生園區(qū)理論學習和互動氛圍，將學生的生活場所建設(shè)成為線上線下學習融合的“社區(qū)講堂”。
以文化傳承發(fā)出青年之聲。學校設(shè)立多個園區(qū)輔導(dǎo)員工作室，吸納各個園區(qū)在文化傳承與創(chuàng)作方面有特長的學生，圍繞紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化產(chǎn)出一批精品網(wǎng)絡(luò)文化作品，利用多平臺多形式創(chuàng)造精品內(nèi)容，打造出學生易于接受、樂于分享、善于傳播的“網(wǎng)絡(luò)講堂”，學生原創(chuàng)系列短視頻《詩詞里的中國節(jié)》以詩詞吟誦的形式挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中的文化內(nèi)涵，成為融合現(xiàn)代與經(jīng)典、文學與新媒介的創(chuàng)新宣講形式。
通過在實體化社區(qū)建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)建設(shè)兩個方面著力，打造線上線下一體的學習型社區(qū)，通過打造園區(qū)黨史文化墻、黨史連廊等學習形成開展黨建宣傳，營造濃厚的理論學習氛圍，將校訓校歌、校史校情、校園故事、成長記憶等內(nèi)容引入學生園區(qū)，注重塑造人文精神，讓文化點亮學生社區(qū)。
從校史、校園文化符號以及學生原創(chuàng)作品中挖掘思政育人資源，讓學生積極參與到網(wǎng)絡(luò)思政育人活動中去，做好學?！拔鞑考t燭 兩代師表”精神宣講，在畢業(yè)季開展“見花來信畢業(yè)季主題漫談和交互體驗活動”，將師范生教師職業(yè)選擇和發(fā)展與手工花卉制作和主題漫談相結(jié)合，在制作象征“紅燭點亮青春”的康乃馨手工花過程中，將對西部基礎(chǔ)教育事業(yè)的真誠融于其中，創(chuàng)新主題精神宣傳“沉浸式”新語境。
以媒介創(chuàng)新拓展成長平臺。充分發(fā)揮園區(qū)輔導(dǎo)員工作室的一線優(yōu)勢，圍繞學生面向未來的發(fā)展需求有針對性地提供學業(yè)職業(yè)指導(dǎo)——實現(xiàn)服務(wù)下沉“全方位”。根據(jù)園區(qū)學生需求調(diào)研，打造“薈成長能量站”，為學生打造快捷方便、簡約高效的網(wǎng)絡(luò)面試間，提供職業(yè)形象塑造一對一指導(dǎo)，開展人際溝通與公共表達技能提升培訓。聚焦于學生的網(wǎng)絡(luò)生活空間，以青年學生的媒介實踐為依托，關(guān)注青年學生的人際交往、交互學習等媒介實踐，融入青年云社群，開展大學生媒介素養(yǎng)提升活動，圍繞“正確認識網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實世界、虛擬身份與實際價值、網(wǎng)絡(luò)言語與具身感知、網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)法規(guī)等內(nèi)容”展開宣講，緊跟熱點話題，形成思想政治教育“矩陣傳播”，延伸主流價值，爭奪網(wǎng)絡(luò)話語主導(dǎo)權(quán)，形成“同場域、同頻率、同成長”的新媒體時代學習場域。
以聯(lián)動共享創(chuàng)新宣講形式。學生園區(qū)建設(shè)相關(guān)的教育、服務(wù)、管理等力量凝結(jié)一體，為學生設(shè)置學習共享區(qū)，供學生開展各類主題教育、沙龍研討、學業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習功課、閱讀課外書籍，在考研、考試階段作為復(fù)習備考的學習場所，例如云享網(wǎng)絡(luò)育人輔導(dǎo)員工作室將“習語新讀”主題學習視頻引進園區(qū)，圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想學習展開“微誦讀”，累計制作20期宣講視頻。
組織“習近平宣傳思想文化”“二十大精神解讀”手賬制作活動等，百米之內(nèi)的沉浸式學習環(huán)境為學生營造了更好學習氛圍。以園區(qū)輔導(dǎo)員工作室為原點，每個月設(shè)置“教務(wù)開放日”“國際交流開放日”“求職指導(dǎo)60 分”等專題答疑對話活動，邀請相關(guān)部門教務(wù)人員，集中解答學生在專業(yè)學習、交換留學、求職規(guī)劃方面的困惑，以品牌活動涵養(yǎng)優(yōu)良學風。
持續(xù)推進師德涵養(yǎng)月、學風建設(shè)月、誠信教育月等品牌建設(shè)，全面開展宿舍文化節(jié)活動，創(chuàng)建“標桿宿舍”“學霸宿舍”“友愛團結(jié)宿舍”等示范性宿舍，立足學院專業(yè)、學科等特色，結(jié)合學院情況，創(chuàng)新性的開展與本學院學生專業(yè)相關(guān)的N項學風建設(shè)，打造學風建設(shè)“一系一特色”“一院一品牌”，不斷夯實文化基礎(chǔ)，優(yōu)化育人環(huán)境，為涵養(yǎng)優(yōu)良學風提供強大動能。
一站式園區(qū)輔導(dǎo)員工作室矩陣以“微”“云”“享”為突出特點，通過在實體化社區(qū)建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)建設(shè)兩個方面著力，打造線上線下一體的思想政治教育社區(qū)。
“微”：結(jié)合園區(qū)工作室的定位特點，融合青年學生學習生活習慣特點，通過抓好“五微”形式，即微平臺、微課堂、微漫談、微作品、微互動，切實回應(yīng)學生現(xiàn)實需求，將學生思想問題與學習、生活、心理、職業(yè)發(fā)展等現(xiàn)實問題結(jié)合，充分將網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與園區(qū)環(huán)境育人、文化育人、實踐育人相結(jié)合，加強園區(qū)隱性教育體系建設(shè)，通過體驗式、沉浸式、交互式、情感化、滴灌式的主體建設(shè)性教育，推進園區(qū)思想政治教育工作。
“云”：充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺互動性優(yōu)勢，加強與學生的交流與互動，及時了解和掌握園區(qū)生活的基本情況、思想動態(tài)以及困難問題，利用新媒體營造親和活潑、豐富多彩的園區(qū)教育管理工作環(huán)境和氛圍。準確抓住青年學生在數(shù)字時代的文化生活特點，努力提供網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化產(chǎn)品，在表述語言、表達方式、展現(xiàn)形式上力求實現(xiàn)多樣化、活潑化。
“享”：創(chuàng)建二維共享思政園區(qū)工作體系，通過在實體化社區(qū)建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)建設(shè)兩個方面著力，打造線上線下一體的思想政治教育社區(qū)。發(fā)揮青年黨員在學生園區(qū)思想政治教育和管理中的重要作用，準確聚焦青年學生在園區(qū)生活的實際需求，積極協(xié)調(diào)解決，強化服務(wù)育人實效，把解決學生實際困難與解決學生思想問題結(jié)合起來，以創(chuàng)建基層黨員先鋒、優(yōu)良舍風學風、營造溫馨園區(qū)為主線，帶動更多學生參與創(chuàng)建文明宿舍園區(qū)，創(chuàng)建具有可推廣、可共享的園區(qū)系列活動和網(wǎng)絡(luò)文化作品。
