勇?lián)暗谒闹ш?duì)伍”戰(zhàn)略使命 奮力譜寫立德樹人新篇章
近日，教育部召開了2026年全國(guó)教育工作會(huì)議，系統(tǒng)部署了全年教育工作，強(qiáng)調(diào)要“深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”，并對(duì)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展提出了明確要求。作為高校思想政治工作的骨干力量，我們深受鼓舞、倍感振奮。結(jié)合西南民族大學(xué)學(xué)生工作工作實(shí)際，我就深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍的戰(zhàn)略作用，談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、筑牢“第四支隊(duì)伍”根基，展現(xiàn)立德樹人新作為
回顧過去，尤其是2025年以來，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體學(xué)工人勠力同心、攻堅(jiān)克難，推動(dòng)學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)了從“碎片化”到“體系化”、從“經(jīng)驗(yàn)治理”到“數(shù)智治理”的深刻轉(zhuǎn)變。在此過程中，各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記、輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師隊(duì)伍發(fā)揮了中流砥柱的作用，成績(jī)斐然，功不可沒。
第一，輔導(dǎo)員是學(xué)校“3515”大思政體系建設(shè)的“施工員”和“先鋒隊(duì)”。 學(xué)校黨委出臺(tái)《關(guān)于全面構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)生思想政治工作體系的指導(dǎo)意見》，繪就了“3515”固本鑄魂工程的宏偉藍(lán)圖。輔導(dǎo)員隊(duì)伍身處學(xué)院、書院、班級(jí)、宿舍一線，將藍(lán)圖細(xì)化為施工圖、轉(zhuǎn)化為實(shí)景畫。從深化“三全育人”到打造“一站式”社區(qū)，從實(shí)施精準(zhǔn)資助到構(gòu)建心理護(hù)航網(wǎng)絡(luò)，每一項(xiàng)機(jī)制的落地、每一個(gè)品牌的擦亮，都凝結(jié)著輔導(dǎo)員隊(duì)伍的心血與智慧。多項(xiàng)工作獲上級(jí)肯定、媒體關(guān)注和兄弟院校調(diào)研，“民大經(jīng)驗(yàn)”“民大模式”初步形成，這背后是輔導(dǎo)員隊(duì)伍日復(fù)一日的堅(jiān)守與創(chuàng)新。
第二，輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)路上的“守護(hù)者”和“引路人”。 面對(duì)思想活躍、需求多元的新時(shí)代學(xué)生，輔導(dǎo)員既是嚴(yán)格的管理者，更是溫暖的陪伴者。畢業(yè)典禮上寓意深遠(yuǎn)的“藍(lán)田玉印”，見證了輔導(dǎo)員在價(jià)值引領(lǐng)上的匠心；樓道清暢專項(xiàng)行動(dòng)中清理的近60噸雜物，承載著輔導(dǎo)員守護(hù)安全底線的決心；“AI小春風(fēng)輔導(dǎo)員”試點(diǎn)背后，是輔導(dǎo)員探索智慧育人的用心；全年上千人次的心理咨詢、1.01億元獎(jiǎng)助學(xué)金的精準(zhǔn)發(fā)放，彰顯了學(xué)工隊(duì)伍關(guān)愛學(xué)生的暖心。全體輔導(dǎo)員用腳步丈量責(zé)任，用真情傳遞溫度，贏得了學(xué)生的廣泛信賴和贊譽(yù)。
第三，輔導(dǎo)員是自身專業(yè)發(fā)展的“攀登者”和“示范者”。 學(xué)校“輔導(dǎo)員發(fā)展中心”“青藍(lán)社”的建立，為隊(duì)伍成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)；“紅石榴”系列工作室矩陣從“雁陣成型”走向“群鷹翱翔”，展現(xiàn)出良好的集群效應(yīng)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，有人在省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽中屢獲佳績(jī)，有人帶領(lǐng)工作室產(chǎn)出全國(guó)性成果，有人將一線經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為科研論文。這支隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化水平持續(xù)提升，正由“實(shí)踐能手”向“實(shí)踐—研究型”專家邁進(jìn)，展現(xiàn)出蓬勃朝氣和向上銳氣。
當(dāng)前，我們正處在“十五五”規(guī)劃的開局之年、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。黨和國(guó)家對(duì)教育的戰(zhàn)略部署達(dá)到新高度，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的戰(zhàn)略定位也迎來新飛躍。
二、立足“三大新坐標(biāo)”，深刻認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍前所未有的戰(zhàn)略地位與時(shí)代使命
謀劃工作，必先洞察時(shí)與勢(shì)。站在新的歷史起點(diǎn)，我們必須從三個(gè)全新的戰(zhàn)略坐標(biāo)，深刻認(rèn)識(shí)和把握新時(shí)代輔導(dǎo)員隊(duì)伍的價(jià)值與使命。
第一，從“黨的二十屆四中全會(huì)精神”看，輔導(dǎo)員隊(duì)伍承擔(dān)著為“中國(guó)式現(xiàn)代化”固本鑄魂的戰(zhàn)略任務(wù)。 黨的二十屆四中全會(huì)對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出新部署，并將“高質(zhì)量實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程”作為戰(zhàn)略重點(diǎn)。這一工程是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的“首要工程”和“一號(hào)工程”。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。而輔導(dǎo)員正是將這一國(guó)家戰(zhàn)略落實(shí)到“最后一公里”、灌注到每一位學(xué)生心中的“一線施工隊(duì)”和“靈魂工程師”。輔導(dǎo)員工作的成效，直接關(guān)系到立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的人才根基是否牢固。
第二，從“全國(guó)教育工作會(huì)議精神”看，輔導(dǎo)員隊(duì)伍肩負(fù)著落實(shí)“教育強(qiáng)國(guó)”年度攻堅(jiān)任務(wù)的先鋒使命。 2026年全國(guó)教育工作會(huì)議對(duì)年度教育工作作出全面部署，首要任務(wù)是“深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”，并明確要求“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”。這為民族高校的學(xué)生工作指明了核心方向。身處意識(shí)形態(tài)前沿、直接面向各族學(xué)生的輔導(dǎo)員，是鑄牢工作的主力軍。同時(shí)，會(huì)議部署的“迭代升級(jí)網(wǎng)絡(luò)育人新課堂”“推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)”“積極穩(wěn)妥推進(jìn)人工智能賦能思想政治教育”等任務(wù)，每一項(xiàng)都直接考驗(yàn)著輔導(dǎo)員隊(duì)伍的新質(zhì)工作能力。實(shí)踐表明，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是落實(shí)年度攻堅(jiān)任務(wù)、將藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵先鋒。
第三，從“學(xué)校第十二次黨代會(huì)精神”看，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是驅(qū)動(dòng)學(xué)校“1237”戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵支撐。 學(xué)校第十二次黨代會(huì)擘畫的“1237”發(fā)展藍(lán)圖，每一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，最終都落腳于“人”——培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人。輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為與學(xué)生聯(lián)系最緊密、影響最直接的教育力量，是營(yíng)造“善教善學(xué)、人人出彩”育人文化的主力軍，是維護(hù)校園安全穩(wěn)定、護(hù)航學(xué)生全面成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)守護(hù)者。輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量與效能，直接決定學(xué)校人才培養(yǎng)的底色與成色，是學(xué)校邁向“雙一流”和高質(zhì)量發(fā)展不可或缺的關(guān)鍵支柱。
基于以上三大坐標(biāo)，一個(gè)清晰而崇高的定位已經(jīng)明確：輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是與高校教學(xué)、科研、管理隊(duì)伍同等重要的“第四支隊(duì)伍”。這不是一般的隊(duì)伍分類，而是國(guó)家從教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略全局出發(fā)，賦予輔導(dǎo)員隊(duì)伍的全新戰(zhàn)略定位。它意味著輔導(dǎo)員的工作不再是輔助性、事務(wù)性的，而是直接關(guān)乎立德樹人根本任務(wù)達(dá)成、關(guān)乎國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的核心性、關(guān)鍵性工作。
成為“第四支隊(duì)伍”，是榮譽(yù)，更是沉甸甸的責(zé)任。它要求我們必須以戰(zhàn)略眼光審視工作，以實(shí)干作風(fēng)履行使命。
三、實(shí)施“新時(shí)代立德樹人工程”，明確“第四支隊(duì)伍”的核心任務(wù)與攻堅(jiān)方向
“新時(shí)代立德樹人工程”是統(tǒng)攬學(xué)校一切工作的總綱。作為“第四支隊(duì)伍”，輔導(dǎo)員必須在這一“一號(hào)工程”中找準(zhǔn)主攻方向，聚力實(shí)施四大戰(zhàn)略行動(dòng)。
行動(dòng)一：實(shí)施“鑄魂領(lǐng)航”行動(dòng)，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為主線。 這是輔導(dǎo)員工作的“綱”和“魂”。全體輔導(dǎo)員要：深化理論武裝，帶頭學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論及關(guān)于民族工作的重要論述，并善用“青言青語(yǔ)”向?qū)W生傳播，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的“講解員”。升級(jí)“大思政課”，不僅講好課堂思政，更要打造“行走的思政課”，推動(dòng)“道中華”品牌與“重走長(zhǎng)征路·民族團(tuán)結(jié)行”等特色實(shí)踐深度融合，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興中深化“四個(gè)與共”理念。繁榮校園文化，持續(xù)擦亮“勵(lì)志青春”“石榴花開”等品牌，推動(dòng)其從活動(dòng)品牌向育人機(jī)制升華，讓中華民族共同體意識(shí)如空氣般融入日常、浸潤(rùn)人心。
行動(dòng)二：實(shí)施“數(shù)智賦能”行動(dòng)，搶占智慧思政新賽道。 面對(duì)人工智能浪潮，輔導(dǎo)員隊(duì)伍必須主動(dòng)進(jìn)化，實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的轉(zhuǎn)型。全體輔導(dǎo)員要：掌握“新工具”，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用智慧學(xué)工平臺(tái)、學(xué)生精準(zhǔn)畫像系統(tǒng)、學(xué)業(yè)預(yù)警模型等，讓大數(shù)據(jù)成為研判學(xué)情、預(yù)警風(fēng)險(xiǎn)、匹配資源的“超級(jí)參謀”。探索“新場(chǎng)景”，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，積極探索“AI心靈對(duì)話”助手、“AI小春風(fēng)”數(shù)字輔導(dǎo)員等應(yīng)用，為學(xué)生提供全天候智能陪伴與引導(dǎo)。構(gòu)建“新范式”，借助數(shù)智技術(shù)推動(dòng)談心談話、主題班會(huì)、危機(jī)干預(yù)等日常工作流程標(biāo)準(zhǔn)化、可追溯，實(shí)現(xiàn)工作模式的系統(tǒng)性升級(jí)。
行動(dòng)三：實(shí)施“社區(qū)深耕”行動(dòng)，打造“一站式”育人前沿陣地。 “一站式”學(xué)生社區(qū)是落實(shí)“三全育人”的主戰(zhàn)場(chǎng)。全體輔導(dǎo)員要：推動(dòng)全員入駐，推動(dòng)工作重心下移，讓“陣地在社區(qū)、育人在身邊”成為常態(tài)。深化“書院—學(xué)院”協(xié)同，積極探索雙院協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)教育、通識(shí)教育與思政教育在社區(qū)空間深度融合。激發(fā)學(xué)生自治，指導(dǎo)成立“學(xué)生治理委員會(huì)”，孵化社區(qū)特色文化項(xiàng)目，把社區(qū)建設(shè)成為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的實(shí)踐園地。
行動(dòng)四：實(shí)施“護(hù)航成長(zhǎng)”行動(dòng)，構(gòu)建精準(zhǔn)支持服務(wù)體系。 精準(zhǔn)，是新時(shí)代思想政治工作的內(nèi)在要求。全體輔導(dǎo)員要：強(qiáng)化學(xué)業(yè)護(hù)航，依托智慧數(shù)據(jù)，為學(xué)業(yè)困難學(xué)生制定并實(shí)施“一生一策”靶向幫扶方案。筑牢心理護(hù)航，健全“篩查—評(píng)估—干預(yù)—轉(zhuǎn)介—康復(fù)”全鏈條工作機(jī)制，加強(qiáng)家校醫(yī)協(xié)同，守牢學(xué)生心理健康防線。做實(shí)生涯護(hù)航，完善分層分類的生涯指導(dǎo)體系，積極鏈接優(yōu)質(zhì)資源，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)。
四、聚焦“八力提升”，鍛造匹配戰(zhàn)略地位的高素質(zhì)專業(yè)化“鐵軍”
成為名副其實(shí)的“第四支隊(duì)伍”，關(guān)鍵在人，在于輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身的能力與素質(zhì)。對(duì)標(biāo)新使命，必須全力實(shí)施 “輔導(dǎo)員隊(duì)伍核心能力八項(xiàng)提升計(jì)劃”：
一是提升“政治三力”。將政治能力擺在首位，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要做到“信馬、言馬、用馬”，善于從政治高度觀察和處理問題。
二是提升“數(shù)智勝任力”。將人工智能、大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力納入輔導(dǎo)員必修課，開展專項(xiàng)培訓(xùn)和工作坊，確保人人會(huì)用數(shù)據(jù)、懂智能工具，鍛造“新質(zhì)思政工作能力”。
三是提升“研究轉(zhuǎn)化力”。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員將豐富的實(shí)踐探索轉(zhuǎn)化為理論成果與制度成果。學(xué)校將設(shè)立專項(xiàng)課題，支持輔導(dǎo)員工作室開展有組織科研，推動(dòng)產(chǎn)出高水平案例與論文。
四是提升“精準(zhǔn)導(dǎo)航力”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，特別是不同學(xué)段發(fā)展特點(diǎn)的深入研究，提升個(gè)性化指導(dǎo)與發(fā)展性輔導(dǎo)的專業(yè)水準(zhǔn)。
五是提升“應(yīng)急處突力”。完善常態(tài)化培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)演練機(jī)制，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、危機(jī)預(yù)警與突發(fā)事件處置能力。學(xué)校將探索建立輔導(dǎo)員盡職免責(zé)制度，為敢于擔(dān)當(dāng)、規(guī)范履職提供保障。
六是提升“協(xié)同整合力”。增強(qiáng)與專業(yè)課教師、研究生導(dǎo)師、管理人員及學(xué)生家長(zhǎng)的溝通協(xié)同能力，成為構(gòu)建“全員育人”共同體的關(guān)鍵紐帶。
七是提升“品牌塑造力”。善于總結(jié)凝練工作特色，用心打造“一院一品”“一室一特”的工作品牌，不斷提升工作的辨識(shí)度與影響力。
八是提升“職業(yè)續(xù)航力”。學(xué)校將堅(jiān)決落實(shí)輔導(dǎo)員職稱評(píng)審單列、職級(jí)晉升等政策，暢通“三線晉升”的多元化發(fā)展通道，確保大家工作有平臺(tái)、發(fā)展有空間、事業(yè)有動(dòng)力。
歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中。作為“第四支隊(duì)伍”的一員，我們深感責(zé)任重大、使命光榮。讓我們以黨的二十屆四中全會(huì)精神為指引，以全國(guó)教育工作會(huì)議部署為號(hào)令，以學(xué)校黨代會(huì)擘畫的藍(lán)圖為舞臺(tái)，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加專業(yè)的素養(yǎng)、更加深厚的育人情懷，奮力投身于新時(shí)代立德樹人這一偉大工程，為培養(yǎng)堅(jiān)定不移跟黨走、自覺投身中華民族共同體建設(shè)的時(shí)代新人，為學(xué)?！?237”戰(zhàn)略目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，貢獻(xiàn)我們這支不可替代的戰(zhàn)略力量！
作者丨馬伯忠，西南民族大學(xué)黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)
