四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：激活紅色文化基因，構(gòu)建數(shù)字化思政教育新生態(tài)
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足思政課教學(xué)特色與理論優(yōu)勢，以“數(shù)字化”為突破口，激活紅色文化基因。高標(biāo)準(zhǔn)打造紅色資源數(shù)字平臺(tái)，創(chuàng)新沉浸式體驗(yàn)、演藝、挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)模式；高技術(shù)搭建VR虛擬仿真平臺(tái)，集成數(shù)字化教學(xué)資源庫；高效率拓寬紅色資源網(wǎng)絡(luò)微平臺(tái)，開展“微”調(diào)研、“微”黨課、“微”論壇系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思用貫通，知信行合一，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
一、主要做法
（一）高標(biāo)準(zhǔn)打造紅色資源數(shù)字平臺(tái)
深挖地方紅色資源，打造紅色資源數(shù)字平臺(tái)。根據(jù)本土黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多的獨(dú)特優(yōu)勢，融合前沿信息技術(shù)，整合旺蒼紅軍城、蒼溪紅軍渡、木門會(huì)議遺址等革命遺址，建成蒼溪紅軍渡、木門會(huì)議、中國紅軍城等6個(gè)數(shù)字博物館，打造榜樣文化墻和以“四史”為特色的全沉浸式多功能廳。學(xué)生可以進(jìn)行內(nèi)容多元化、形式多樣化的“紅色云端”沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)，以“視頻+圖文+智能”疊加的方式全景式在線導(dǎo)覽展館、景區(qū)，與革命先烈對話，聽從軍事部署，攻占周邊據(jù)點(diǎn)和敵人碉堡，最后奪取陣地；沉浸式演藝環(huán)節(jié)，讓學(xué)生仿佛置身戰(zhàn)火紛飛的歲月，與紅軍戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)，攻克劍門關(guān)，強(qiáng)渡嘉陵江，深切體悟黨政軍民水乳交融，生死與共的偉大精神；沉浸式挑戰(zhàn)活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)任務(wù)指引，完成游戲闖關(guān)與知識競答，促使紅色知識將知識內(nèi)化于心、外化于行。
（二）高技術(shù)搭建VR虛擬仿真平臺(tái)
深耕數(shù)字技術(shù)賦能，搭建VR虛擬仿真平臺(tái)。開發(fā)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，創(chuàng)新研發(fā)了《血戰(zhàn)劍門關(guān)VR體驗(yàn)》《強(qiáng)渡嘉陵江戰(zhàn)役》《大國工匠》等線上虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)、引入教育部思政虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)中心虛擬仿真實(shí)驗(yàn)《紅軍長征之四渡赤水》；建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源庫，建成榜樣文化墻、“四史”教育學(xué)習(xí)墻、全沉浸式多功能展播廳，涵蓋各類資源3000余個(gè)，建成“大思政課”數(shù)字化教學(xué)資源庫，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，在“情景模擬+互動(dòng)體驗(yàn)”中，實(shí)現(xiàn)“數(shù)聯(lián)”“物聯(lián)”和“智聯(lián)”，讓學(xué)生不出校門就可以親臨其境地感知革命的艱辛歷程，感悟革命先烈不怕犧牲、英勇奮戰(zhàn)的作風(fēng)，通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，傳承偉大革命精神，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容可觀可感可觸。
（三）高效率拓寬紅色資源網(wǎng)絡(luò)微平臺(tái)
深化網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效，拓寬網(wǎng)絡(luò)微平臺(tái)。開展“微”調(diào)研，精準(zhǔn)洞察教育對象，利用數(shù)字技術(shù)分析學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)育人中紅色文化的關(guān)注焦點(diǎn)，為進(jìn)一步精準(zhǔn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；講授“微”黨課，精講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，盤活學(xué)習(xí)教育資源，制作本土紅色文化教育系列化黨課內(nèi)容，包括《木門會(huì)議》微視頻、《婦女獨(dú)立師》微故事、《紅四方面軍在廣元的戰(zhàn)役》微講堂；組織“微”論壇，引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)分析與深入討論，依托微思政微信公眾號、掌上馬院APP等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)推送紅色學(xué)習(xí)教育專題資料，構(gòu)建及時(shí)分享、高效反饋、緊密聯(lián)絡(luò)的互動(dòng)平臺(tái)。通過牢牢占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，不斷提升紅色文化影響力，使高校師生自覺成為紅色文化的認(rèn)同者、傳播者，在潛移默化中筑牢理想信念和價(jià)值追求。
二、成果成效
（一）構(gòu)建了立體化網(wǎng)絡(luò)育人資源
立足學(xué)校馬克思主義研究中心和紅色文化研究中心，教師帶領(lǐng)學(xué)生赴廣元市四縣三區(qū)進(jìn)行抗美援朝老兵口述史調(diào)研，匯編《抗美援朝老兵口述史》1本，《抗美援朝老兵口述史采訪紀(jì)錄片》視頻資料1套，錄制《紅四方面軍在廣元》《傳承》《一封紅色家書》《弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神》等特色微課，構(gòu)建起立體化的網(wǎng)絡(luò)育人資源互動(dòng)體系，推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
（二）形成了多樣化網(wǎng)絡(luò)育人微課
堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生頭腦，強(qiáng)化思想淬煉。學(xué)生作品《弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神》《茶香飄滿振興路——習(xí)近平生態(tài)文明思想的旺蒼實(shí)踐》《古蜀道上的生態(tài)密碼》在“第七屆全國高校大學(xué)生講思政課公開課展示活動(dòng)”和“第七屆全國高校大學(xué)生微電影展示活動(dòng)”分別獲得二等獎(jiǎng)，《弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神》《匠心承古韻，非遺換新彩》分別在第七屆、第八屆全國高校大學(xué)生講思政課中獲得三等獎(jiǎng)；《青年有夢當(dāng)奮進(jìn)，恰是人才強(qiáng)國時(shí)》《弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神 繪就鄉(xiāng)村振興畫卷》分別獲得四川省一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
（三）孵化了一體化教研科研成果
校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)、線上線下結(jié)合的形式，增強(qiáng)紅色文化網(wǎng)絡(luò)育人效果。教師撰寫的《用好紅色資源講“活”思政實(shí)踐課》《“六主題”“三課堂”打造立體鮮活“大思政課”》《五“化”格局推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新》《信息技術(shù)+紅色基因賦能黨建高質(zhì)量發(fā)展》等案例被學(xué)習(xí)強(qiáng)國、中國教育之窗和四川教育等平臺(tái)選登。教師通過對廣元紅色資源實(shí)地調(diào)研，形成了一大批科研成果，立項(xiàng)省級課題《挖掘紅色資源構(gòu)建以建黨精神為源頭的精神譜系的機(jī)制研究》《抗美援朝老兵故事融入高職院校思政課教學(xué)路徑研究》《新民主主義革命時(shí)期達(dá)州黨史人物研究》《川東北紅色黨史人物故事研究》等課題10余項(xiàng)，市級課題《廣元蘇區(qū)紅色文化融入高校黨建工作路徑研究》《紅色文化融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究》10項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇。
