福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院：黨建領(lǐng)航雙創(chuàng)路，化學(xué)英才譜新篇——黨建引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作紀(jì)實
“十四五”期間，福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院秉持“為黨育人、為國育才”的初心使命，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，深度挖掘黨的政治、組織與群眾優(yōu)勢，推動黨建工作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在理念、機(jī)制、實踐層面實現(xiàn)全方位、深層次、多維度的深度融合，以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)，賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，走出了一條彰顯福大特色、貼合化學(xué)科特質(zhì)、兼具時代性與實效性的黨建與雙創(chuàng)協(xié)同發(fā)展之路。五年來，學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域碩果累累，在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等國家級頂尖賽事中屢創(chuàng)佳績，累計斬獲特等獎2項、金獎7項、銀獎11項、銅獎10項，更實現(xiàn)了福建省在“挑戰(zhàn)杯”揭榜掛帥專項賽擂主零的突破，用實際成效詮釋了黨建賦能雙創(chuàng)的強(qiáng)大動力。
一、鑄魂領(lǐng)航：強(qiáng)化紅色根基，把穩(wěn)雙創(chuàng)方向
學(xué)院深刻把握“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本命題，將政治引領(lǐng)貫穿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全過程，推動黨建工作從形式覆蓋向?qū)嵸|(zhì)引領(lǐng)跨越，為雙創(chuàng)教育筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)始終沿著正確方向前行。
（一）組織前移，構(gòu)筑攻堅紅色堡壘
學(xué)院創(chuàng)新推行“支部建在團(tuán)隊上，黨員沖在項目里”的黨建工作機(jī)制，針對國家級重點科研平臺、重大科研課題組、核心競賽團(tuán)隊等關(guān)鍵創(chuàng)新單元，靈活設(shè)置師生聯(lián)合黨支部，實現(xiàn)黨組織在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項、研發(fā)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化等全鏈條的無縫覆蓋與精準(zhǔn)對接。聚焦光熱儲能材料、生物醫(yī)藥、新能源電池等國家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域，由黨員教授牽頭組建跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)科的創(chuàng)新攻堅團(tuán)隊，明確攻堅目標(biāo)、細(xì)化職責(zé)分工、健全協(xié)作機(jī)制，引導(dǎo)師生將個人科研興趣與國家戰(zhàn)略需求、區(qū)域發(fā)展大局緊密結(jié)合，讓科研創(chuàng)新真正服務(wù)于國家發(fā)展和社會進(jìn)步。
（二）厚植情懷，構(gòu)建浸潤式思政體系
學(xué)院整合優(yōu)質(zhì)資源，組建由黨員高層次人才、行業(yè)領(lǐng)軍人物、杰出校友企業(yè)家、資深產(chǎn)業(yè)專家構(gòu)成的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”，年均舉辦政策解讀、技術(shù)沙龍、創(chuàng)業(yè)分享等活動超百場，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供從創(chuàng)意萌發(fā)到項目落地的全流程、專業(yè)化指導(dǎo)。打造“科學(xué)家精神與創(chuàng)業(yè)家故事”品牌分享會，定期邀請國內(nèi)知名科學(xué)家、優(yōu)秀企業(yè)家分享奮斗歷程與創(chuàng)業(yè)感悟，將理想信念教育、科學(xué)道德教育與雙創(chuàng)實踐指導(dǎo)有機(jī)融合，激發(fā)學(xué)生的科研定力、創(chuàng)新勇氣和創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)，讓家國情懷在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
（三）樹立標(biāo)桿，發(fā)揮樣板輻射效應(yīng)
學(xué)院充分發(fā)揮全國“百個研究生樣板黨支部”——化學(xué)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)黨支部的示范作用，設(shè)立“黨員創(chuàng)新先鋒崗”“黨員攻堅責(zé)任區(qū)”，推動黨員在項目研發(fā)、競賽備賽、成果轉(zhuǎn)化等關(guān)鍵環(huán)節(jié)亮身份、作表率、當(dāng)先鋒。常態(tài)化開展“走進(jìn)龍頭企業(yè)”“紅色基地中的創(chuàng)新啟示”“雙創(chuàng)經(jīng)驗交流會”等主題黨日活動，將黨性錘煉與能力提升緊密結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生政治素養(yǎng)與專業(yè)能力雙提升。黨支部書記程夢昕主講的微黨課《科技創(chuàng)新勵青春奮進(jìn)，篳路藍(lán)縷擔(dān)時代重任》榮獲教育部學(xué)位中心全國高校最佳微黨課，進(jìn)一步擴(kuò)大了樣板支部的輻射帶動效應(yīng)，形成“一個支部一面旗、一名黨員一盞燈”的良好局面。
二、協(xié)同聯(lián)動：構(gòu)建三維生態(tài)，激活雙創(chuàng)動能
學(xué)院黨委以黨建為核心紐帶，打破學(xué)科、校企、產(chǎn)教壁壘，構(gòu)建“深耕學(xué)科—對接社會—鏈接產(chǎn)業(yè)”的三維聯(lián)動機(jī)制，通過資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)力，為雙創(chuàng)工作提供源頭活水、精準(zhǔn)導(dǎo)航和廣闊平臺。
（一）深耕學(xué)科，激活成果轉(zhuǎn)化源頭
學(xué)院黨委統(tǒng)籌規(guī)劃，繪制“化學(xué)學(xué)科創(chuàng)新圖譜”，系統(tǒng)梳理近五年專利申請、高水平論文發(fā)表、縱向課題研究等核心科研成果，精準(zhǔn)標(biāo)注具有產(chǎn)業(yè)化潛力的技術(shù)方向。通過系所例會、青年教師沙龍、學(xué)術(shù)研討會等多種渠道，搭建學(xué)術(shù)交流與成果共享平臺，引導(dǎo)教師特別是黨員教師轉(zhuǎn)變科研理念，從“重理論研究”向“產(chǎn)學(xué)研深度融合”轉(zhuǎn)型，主動推動科研成果從“書架”走向“貨架”，實現(xiàn)從實驗室到市場的跨越。同時，整合學(xué)院重點實驗室資源，建立成果共享、設(shè)備共用機(jī)制，為技術(shù)成果轉(zhuǎn)化提供全鏈條技術(shù)支撐，加速科研成果落地見效。
（二）扎根社會，打造需求導(dǎo)向課堂
學(xué)院組建由青年教師黨員牽頭的“學(xué)生需求偵察兵”隊伍，深入企業(yè)生產(chǎn)一線、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)場、市場消費終端開展調(diào)研，精準(zhǔn)捕捉行業(yè)發(fā)展痛點、企業(yè)生產(chǎn)難點和群眾生活需求點，為雙創(chuàng)項目選題提供第一手鮮活資料。針對農(nóng)業(yè)防蟲網(wǎng)易老化、使用壽命短的行業(yè)難題，黨員師生團(tuán)隊歷經(jīng)數(shù)百次實驗，研發(fā)出“網(wǎng)衛(wèi)鮮豐”新型防蟲網(wǎng)項目，有效解決技術(shù)瓶頸，已實現(xiàn)千畝級推廣應(yīng)用，為農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效提供有力支撐；“碼見真章”防偽標(biāo)簽項目，憑借創(chuàng)新的技術(shù)原理和可靠的產(chǎn)品性能，成功服務(wù)青蛙王子、福大福白酒等知名企業(yè)，得到省委主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定與鼓勵；碩博士黨員志愿服務(wù)隊赴三明?？诖逋茝V光動力農(nóng)業(yè)技術(shù)，助力當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，相關(guān)實踐活動被《新聞聯(lián)播》專題報道，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人獲評共青團(tuán)中央“返家鄉(xiāng)”全國優(yōu)秀個人，充分彰顯了學(xué)院雙創(chuàng)工作服務(wù)社會、造福民生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
（三）校企協(xié)同，推行真題真做機(jī)制
以黨組織“結(jié)對共建”為橋梁紐帶，學(xué)院與魯南制藥等行業(yè)龍頭企業(yè)建立長期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同搭建校企協(xié)同創(chuàng)新平臺。企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營實際需求，發(fā)布真實技術(shù)攻關(guān)“榜單”，學(xué)院黨組織牽頭組織學(xué)生團(tuán)隊“揭榜掛帥”，開展針對性研發(fā)攻關(guān)。在項目研發(fā)過程中，實行“校企聯(lián)合、雙師指導(dǎo)”模式，由企業(yè)技術(shù)骨干與學(xué)院專業(yè)教師共同組成指導(dǎo)團(tuán)隊，全程參與項目研發(fā)指導(dǎo)。項目成果直接接受市場檢驗，部分優(yōu)秀項目已實現(xiàn)快速產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化，形成“產(chǎn)業(yè)出題—學(xué)科答題—市場閱卷—教育反哺”的良性閉環(huán)，既培養(yǎng)了學(xué)生的市場思維、實踐能力和創(chuàng)新精神，又為企業(yè)解決了實際技術(shù)難題，實現(xiàn)了校企共贏、協(xié)同發(fā)展的良好局面。
三、體系賦能：打造全鏈機(jī)制，護(hù)航項目成長
學(xué)院黨委統(tǒng)籌全局，聚焦雙創(chuàng)項目從萌芽到成熟、從創(chuàng)意到成果的全生命周期，推進(jìn)資源整合與機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建“篩選—輔導(dǎo)—訓(xùn)練—轉(zhuǎn)化”全鏈條培育體系，為雙創(chuàng)項目提供全方位、多層次、精細(xì)化支撐。
（一）科學(xué)遴選，實現(xiàn)優(yōu)苗精育
學(xué)院建立“三級評審制”，確保優(yōu)質(zhì)資源向高潛力項目集中。系所初評階段，評估項目技術(shù)可行性、創(chuàng)新性與學(xué)科契合度，篩選出具備初步研發(fā)基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)項目；院級復(fù)評階段，組建專家評審團(tuán)隊，考察項目商業(yè)潛力、市場前景與團(tuán)隊執(zhí)行能力，側(cè)重考察項目的商業(yè)潛力、市場前景與團(tuán)隊執(zhí)行能力，對項目進(jìn)行優(yōu)化打磨；終審階段，引入產(chǎn)業(yè)專家、資深投資人參與評審，從市場價值、社會效益、產(chǎn)業(yè)化路徑等維度綜合評估，確定重點培育項目，實現(xiàn)“優(yōu)苗精育”。
（二）雙軌培育，做到精準(zhǔn)淬煉
學(xué)院創(chuàng)新推行“雙導(dǎo)師+三階訓(xùn)練營”模式，為重點項目提供精準(zhǔn)化、個性化培育。每個項目配備“學(xué)術(shù)導(dǎo)師+創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”雙導(dǎo)師團(tuán)隊，學(xué)術(shù)導(dǎo)師把關(guān)技術(shù)深度，解決研發(fā)難題、提升項目科技含量；創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師重點指導(dǎo)商業(yè)邏輯梳理、商業(yè)模式設(shè)計、市場推廣策略等，助力項目對接市場。同時，實施“三階訓(xùn)練營”計劃，啟航營普及雙創(chuàng)基礎(chǔ)知識；攻堅營強(qiáng)化商業(yè)計劃書撰寫等關(guān)鍵環(huán)節(jié)；飛躍營提升項目成熟度與競爭力。五年累計舉辦各類訓(xùn)練營480余場，優(yōu)化項目方案超1000次，有效提升了雙創(chuàng)項目的整體質(zhì)量與核心競爭力。
（三）全程保障，打通轉(zhuǎn)化堵點
學(xué)院設(shè)立雙創(chuàng)服務(wù)專員，構(gòu)建“一站式”服務(wù)平臺，提供專利申請、公司注冊等全流程支持，有效降低師生創(chuàng)業(yè)的行政成本與時間成本。依托校企共建平臺、福州大學(xué)國家大學(xué)科技園等資源，建立技術(shù)轉(zhuǎn)讓綠色通道，積極對接投資機(jī)構(gòu)，為項目落地提供資金支持。同時，優(yōu)化雙創(chuàng)激勵機(jī)制，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果納入教師考核評價體系與學(xué)生評獎評優(yōu)，充分調(diào)動師生參與積極性，打通成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”，助力更多“金點子”成功轉(zhuǎn)化為“金果子”，形成“培育—實踐—轉(zhuǎn)化—激勵”的良性循環(huán)。
面向“十五五”新征程，福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院將堅守“為黨育人、為國育才”初心，深化“黨建+雙創(chuàng)”融合機(jī)制，強(qiáng)化政治引領(lǐng)、完善協(xié)同體系、優(yōu)化培育保障。聚焦學(xué)科前沿與國家戰(zhàn)略，攻堅關(guān)鍵核心技術(shù)，拓展校地校企合作，激發(fā)師生雙創(chuàng)活力，培育兼具家國情懷、科學(xué)精神與創(chuàng)新實踐能力的化學(xué)英才，為學(xué)?！半p一流”與教育強(qiáng)國建設(shè)注入持續(xù)“化學(xué)動能”，書寫黨建引領(lǐng)雙創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展的璀璨篇章！
